Κέντρο Λογοθεραπείας & Ειδικών Θεραπειών

Το Κέντρο Λόγου Ακοής & Ομιλίας και οι συνεργάτες του  σας εύχονται Χαρούμενες Γιορτές! Τ' αστέρια που μας οδηγούν, δε λάμπουν στον ουρανό. Είναι μικρά και είναι κοντά μας για να τ' αγκαλιάζουμε  κάθε μέρα!

By   Sarah Knapton ,   Science Correspondent The Telegraph Ο εγκέφαλος των κοριτσιών αρχίζει να ωριμάζει ήδη από την ηλικία των 10 ετών ενώ των αγοριών ωριμάζει στα 20! Για πρώτη φορά ερευνητές από το Πανεπιστήμιο του Newcastle προσδιόρισαν την ακριβή χρονική διαφορά στην ωρίμανση του εγκεφάλου των δύο φύλων και είδαν τις τεράστιες διαφορές που δείχνουν καθαρά θηλυκή υπεροχή. Συγκεκριμένα, οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι κατά την ωρίμανσή του ο εγκέφαλος «ψαλιδίζει» πληροφορίες που έχουν αποθηκευθεί στο παρελθόν, κρατώντας μόνο όσες κρίνονται σημαντικές. Η πολύτιμη αυτή διαδικασία ξεκινά στα κορίτσια στην ηλικία των 10 ετών ενώ στα αγόρια όχι πριν τα 15-20 έτη τους.  Όπως ανέφερε ο Dr Marcus Kaiser   που συμμετείχε στη μελέτη, η ερευνητική ομάδα έκανε εντελώς τυχαία τη συγκεκριμένη ανακάλυψη ενώ διεξήγαγε πειράματα σχετικά με τη διαδικασία αποθήκευσης πληροφοριών στον εγκέφαλο.   «Είδαμε ότι στο πλαίσιο της ‘‘αναδιοργάνωσής’’ του ο εγκέφαλος αρχίζει να ‘‘κου

KOUKOU BOOK (πρώην  Βιβλιοπωλείο Πολύεδρο ) Μπονιαλή 11-19, Χανιά τηλ. 28210 57790

Αχ αυτοί οι κανόνες της ορθογραφίας... πόσα και πόσα παιδιά δεν έχουν ταλαιπωρήσει... τώρα όμως βρέθηκε η λύση! Η κυρία Σιντορέ, μια δασκάλα  αλλιώτικη  απ' τις άλλες, ήρθε με όπλο μια κιθάρα για να καταπολεμήσει την ανορθογραφία αλλά και τη μαθητική ανία!Διαβάστε τις ιστορίες, ακούστε τα τραγούδια, παίξτε τα παιχνίδια αυτού του βιβλίου για να μάθετε διασκεδάζοντας και να διασκεδάσετε μαθαίνοντας. Ένα βιβλίο για παιδιά του δημοτικού που είτε έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τους κανόνες της ορθογραφίας είτε χρειάζονται έναν εναλλακτικό τρόπο για να τους μάθουν. Η έκδοση κυκλοφορεί από τις  εκδόσεις Ίτανος  και περιλαμβάνει το  βιβλίο με τις ιστορίες  της κυρίας Σιντορέ, το  CD  με 17 τραγούδια και αφηγήσεις και το  εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς και θεραπευτές  που διατίθεται ελεύθερα σε ηλεκτρονική μορφή. Τα τραγούδια που περιλαμβάνονται στο CD διδάσκουν το κάθε ένα από έναν κανόνα των καταλήξεων της ορθογραφίας. Είναι εξαιρετικά προσεγμένα, όσον αφορά τη

Γράφει η Pamela Druckerman για τους  The New York Times Πέρασα πρόσφατα ένα απόγευμα με κάποιους Νορβηγούς οι οποίοι γυρίζουν ένα ντοκιμαντέρ που αφορά στο πώς ανατρέφουν οι Γάλλοι τα παιδιά τους. Γιατί να ενδιαφέρει τους ανθρώπους σε μία από τις πιο επιτυχημένες χώρες του κόσμου το πώς μεγαλώνει κάποιος άλλος τα παιδιά του; Στη Νορβηγία  «υπάρχουν κακομαθημένα, παιδιά βασιλιάδες, πολλοί από εμάς είμαστε υπερβολικοί ως γονείς. Τα κακομαθαίνουμε» , εξηγεί ο παραγωγός και πατέρας τριών παιδιών. Οι Γάλλοι  «απαιτούν περισσότερα από τα παιδιά τους και αυτό για εμάς θα μπορούσε να αποτελέσει έμπνευση». Πίστευα πως μόνο οι Αμερικανοί και οι Βρετανοί γίνονταν γονείς ελικόπτερα (a h elicopter parent=o γονέας ελικόπτερο που αιωρείται και ανοίγοκλείνει τα φτερά του, ενώ το παιδί ζει στη σκιά του. Ο γονέας που συμμετέχει στη ζωή ενός παιδιού με τρόπο που είναι υπερ-ελεγκτικός και υπερ-προστατευτικός, με έναν τρόπο που είναι σε περίσσεια της υπεύθυνης άσκησης του γονεικού ρόλου.) Στ

"Η ικανότητα να δοκιμάσει να μιμηθεί τον ήχο και τις εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες, τους ήχους της φωνής και τη γλώσσα του σώματος του γονιού, είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων." Σε πρόσφατο άρθρο τους οι New York Times, επισημαίνουν μία αισθητή αύξηση στο χρόνο που περνάνε τα νήπια μπροστά στην οθόνη, είτε tablet, είτε έξυπνων κινητών. Πόσο ασφαλές είναι αυτό όμως και τι επίδραση μπορεί να έχει στα παιδιά καθώς μεγαλώνουν; Οπως επισημαίνει σε σχετικό άρθρο το LiveScience, στην πραγματικότητα, υπάρχουν αρκετές εφαρμογές που έχουν αναπτυχθεί ειδικά για τα παιδιά ενός και δύο ετών, αλλά η επίσημη καθοδήγηση από την Αμερικανική Παιδιατρική Εταιρεία δηλώνει ότι: «θα πρέπει να αποφεύγεται η τηλεόραση και άλλα μέσα ψυχαγωγίας με οθόνη στα βρέφη και τα παιδιά ηλικίας κάτω των δύο ετών» Γιατί όμως η ηλικία αυτή αποτελεί ορόσημο; Οι Ευρωπαίοι ερευνητές έχουν διαφορετικές απόψεις σε κάθε χώρα. Στη Γερμανία, ορισμένοι παιδοψυχολόγοι

WE SUPPORT World Occupational Therapy Day! REACH YOUR POTENTIAL!

Spread Awareness, Spread Support

LOVE DOESN'T COUNT CHROMOSOMES

ΔΕΠ -Υ   Δ ΙΑΤΑΡΑΧΗ Ε ΛΛΕΙΜΜΑΤΙΚΗΣ Π ΡΟΣΟΧΗΣ - Υ ΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

Οι συσκευές ηλεκτρονικής ανάγνωσης κειμένων (e-readers) θα μπορούσαν να βοηθήσουν τα άτομα με δυσλεξία να αυξήσουν την ταχύτητα ανάγνωσης και την κατανόηση, υποστηρίζουν αμερικανοί ερευνητές. Όπως αναφέρεται σε άρθρο του επιστημονικού εντύπου  PloS One , επιστημονική ομάδα του Κέντρου Εκπαίδευσης Επιστημών στο Κέντρο Αστροφυσικής «Harvard-Smithsonian», με επικεφαλής τον Δρ Μάθιου Σνεπς έθεσε υπό ιατρική παρακολούθηση 100 μαθητές που διάβαζαν σε χαρτί ή συσκευή ηλεκτρονικής ανάγνωσης. Παρατήρησαν λοιπόν ότι κατά τη χρήση της συσκευής όσοι είχαν πρόβλημα με την ανάγνωση των λέξεων, τελικά διάβαζαν γρηγορότερα και εκείνοι με πρόβλημα οπτικής προσοχής, είχαν τελικά καλύτερη κατανόηση. Η παρουσίαση κειμένων με λίγες γραμμές και γενικά λιγότερες λέξεις βοηθούσε τους μαθητές να συγκεντρωθούν καλύτερα σε κάθε λέξη. «Ο βασικός παράγοντας που είναι σημαντικός στην επίδραση των e-readers είναι ότι εμφανίζουν λίγες λέξεις ανά σειρά. Αν αυτό μπορεί να γίνει και στο χαρτί, στον σχολικό

Όλα τα κομμάτια μαζί...  Με το ευαίσθητο κοινωνικό ζήτημα του αυτισμού καταπιάνεται η ταινία μικρού μήκους που δημιούργησε, στα πλαίσια της πτυχιακής της εργασίας, η δημοσιογράφος, υπεύθυνη του Ράδιο 9,84, Μαίρη Καριωτάκη. Η ταινία, που παρουσιάστηκε στο Σπουδαστικό Πανόραμα του 37 ου  Φεστιβάλ της Δράμας, έχει τίτλο "Όλα τα κομμάτια μαζί" και τη σκηνοθεσία υπογράφει η Ρένα Σκουρογιάννη, σκηνοθέτιδα και υπεύθυνη δημιουργικού της "ΚΡΗΤΗ TV". Η ταινία, όπως αναφέρει η  Μαίρη Καριωτάκη  στη σύντομη περίληψή της, «αποτελεί ένα στιγμιότυπο από την καθημερινότητα του Βασίλη, ενός φοιτητή που ανήκει στο φάσμα του αυτισμού και παλεύει με τις φοβίες και τις εμμονές του. Παλεύει να σταθεί σε μια κοινωνία που δε χαρίζεται στη διαφορετικότητα. Δίπλα του, άλλος περισσότερο άλλος λιγότερο, οι φίλοι του. Τα υπόλοιπα κομμάτια του πάζλ». Στο ρόλο του πρωταγωνιστή ο Πάνος Ιωαννίδης, υπό την καθοδήγηση της λογοπαθολόγου και συγγραφέως Μαρίας Ρουσοχατζάκη, δείχνει ξε

21 Σεπτεμβρίου | Παγκόσμια ημέρα Alzheimer Ένα υπέροχο έργο κινουμένων σχεδίων για να κατανοήσουν τα παιδιά τη νόσο Alzheimer. Ο Johnny και ο παππούς Dan έχουν μία μοναδική σχέση. Ο Johnny επισκέπτεται τον παππού Dan κάθε Κυριακή. Πάντα παίζουν, τρώνε, διαβάζουν βιβλία και μοιράζονται τη στιγμή που πίνουν την αγαπημένη τους κούπα ζεστής σοκολάτας. Ο Johnny, όμως παρατηρεί ότι ο παππούς Dan ξεχνά σιγά-σιγά πολλά πράγματα. O παππούς Dan ξεχνά να καλωσορίσει τον Johnny στη βεράντα. Ο παππούς Dan ξεχνά πώς να χειρίζεται το ελικοπτεράκι που του έδωσε ο Johnny. Θα ξεχάσει και τον Johnny ο παππούς Dan; Πώς μπορεί να βοηθήσει ο Johnny τον παππού Dan; Αυτή η ιστοσελίδα περιέχει πληροφορίες που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμες όχι μόνο για τα παιδιά αλλά και για τους γονείς για μια καλύτερη κατανόηση σχετικά με την ψυχική και συναισθηματική επίδραση της νόσου στα παιδιά και πώς οι ενήλικες θα πρέπει να ανταποκριθούν σε αυτό το πρόβλημα. Επίσης, αυτή η ιστοσελίδα περιέχει διασκέδαση και

ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ Παιδιατρική Εργοθεραπεία και Παρέμβαση   Η παιδιατρική εργοθεραπεία είναι μια εξειδικευμένη επιστήμη στο χώρο της υγείας, που βελτιώνει δεξιότητες ατόμων με δυσλειτουργία στους τομείς ανάπτυξης. Εκεί ο εργοθεραπευτής με κύριο μέσον το παιχνίδι ασχολείται με την εκπαίδευση δεξιοτήτων του παιδιού που αφορούν γνωστικές και μαθησιακές δυσκολίες, κινητικές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς. Σε ποιους τομείς παρεμβαίνει η Εργοθεραπεία Γνωστικός-Αντιληπτικός Τομέας Συγκέντρωση-προσοχή, οργάνωση, χωροχρονικός προσανατολισμός, κατανόηση κτλ. Αδρής κινητικότητας Συντονισμός άνω και κάτω άκρων, ισορροπία, οργάνωση, ενδυνάμωση, χαλάρωση. Λεπτής κινητικότητας Λαβή μολυβιού, γραφοκινητικός συντονισμός, οπτικοκινητικός και αμφίπλευρος συντονισμός. Τομέας κοινωνικών δεξιοτήτων Βλεμματική επαφή, κοινωνική ανταπόκριση, προσαρμοστικότητα και ακολουθία κανόνων. Τομέας αυτοεξυπηρέτησης Δεξιότητες καθημερινής ζωής (ένδυση-υπόδηση, προσωπική υγιεινή, το

Αυτισμός   - Η απέραντη μοναξιά νου και καρδιάς Της Νάντιας Φουντουλάκη O όρος   Αυτισμός   προέρχεται από την λέξη   Εαυτισμός   και σημαίνει "κλεισμένος στον εαυτό του", σε μια σιωπή που κραυγάζει από  ά γ χ ο ς.  Ο  Αυτισμός , η σοβαρότερη μορφή των  Διαταραχών Επικοινωνίας , που αποκλείει το παιδί από το περιβάλλον του και το καθιστά «κωφό» και «τυφλό» στα γύρω του ερεθίσματα, ανήκει στις  Βαρύτατες   διαταραχές της Εξέλιξης . Η πρώτη διαπίστωση και ο όρος του αυτισμού ήρθε από τον παιδοψυχίατρο Λέο Κάμερ το 1943 στις ΗΠΑ (Early Infantine Autism) . Ο Κάμερ περιέγραψε δυο χαρακτηριστικά : την ακραία περιχαράκωση του αυτιστικού παιδιού από κάθε ανθρώπινο περιβάλλον και δεύτερον, τα φοβερά επεισόδια φόβου σε κάθε περιβαλλοντική αλλαγή. Στην Ευρώπη των 375.000.000 κατοίκων, υπολογίζεται ότι το 1.000.000 περίπου ανήκει στην κατηγορία αυτή.  Ο Αυτισμός δεν θεραπεύεται.   Ένα αυτιστικό παιδί θα γίνει αυτιστικός ενήλικας. Ο Αυτισμός εμφανίζεται στην πρώι

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ: όσα θέλετε να γνωρίζετε Πότε ένα παιδί χρειάζεται Λογοθεραπεία; Ας ξεκινήσουμε με την αποδοχή ότι κάθε παιδί ακολουθεί την δική του πορεία ανάπτυξης. Υπάρχουν ωστόσο κάποιες γενικές αρχές για το τι περίπου πρέπει να περιμένουμε από ένα παιδί σε κάθε ηλικία. Στις σελίδες που ακολουθούν περιγράφεται ενδεικτικά μία φυσιολογική εξέλιξη του λόγου του παιδιού. Σε περίπτωση που το παιδί σας αποκλίνει από το προφίλ της ηλικίας του, μη διστάσετε να απευθυνθείτε σε εμάς. Και μην ξεχνάτε: Η έγκαιρη διάγνωση των διαταραχών του λόγου είναι το κλειδί της θεραπευτικής παρέμβασης. Ποια είναι τα σημάδια μίας Διαταραχής; Μπορούμε να υποπτευθούμε την έναρξη ή ύπαρξη μίας Διαταραχής στην προφορική έκφραση του ατόμου, όταν η ομιλία του ή ο λόγος του είναι αρκετά διαφορετικός όταν συγκρίνεται με τον αντίστοιχο των συνομήλικων του. Επίσης, όταν η προφορική του επικοινωνία γίνεται δυσνόητη ή δύσκολα αντιληπτή από τους συνομιλητές του, όταν συχνά αποφεύγει να επικοινωνεί με