Λόγος και ομιλία: 0 – 9 μηνών


Η Εξέλιξη ανά στάδιο Ανάπτυξης
Από τη γέννηση έως 3 μηνών
✔ Ακούει την ομιλία των άλλων.
✔ Ξαφνιάζεται από τους δυνατούς ήχους.
✔ Ανταποκρίνεται στους ήχους αυξάνοντας ή μειώνοντας την ένταση του πιπιλίσματος.
✔ Παράγει ήχους, όπως το «ου»
✔ Γυρίζει προς το μέρος μας, όταν μιλάμε.
✔ Χαμογελά όταν μας βλέπει.
✔ Φαίνεται πως αναγνωρίζει τη φωνή μας & ησυχάζει, αν κλαίει.
✔ Σταματά μια δραστηριότητα, για να προσέξει μία άγνωστη φωνή.
✔ Μετά τον πρώτο μήνα κλαίει με άλλον τρόπο για να δηλώσει διαφορετικές ανάγκες, π.χ. κούραση, πείνα, πόνος.
✔ Αρχίζει να παράγει ήχους ευχαρίστησης όπως «γκου, «κου», όταν μας βλέπει ή όταν παίζουμε μαζί του

3 έως 6 μηνών
✔ Κοιτά απευθείας τον ομιλητή.
✔ Παράγει ήχους και «απαντά» σε αυτόν που του μιλάει.
✔ Εκφράζει με φωνούλες την ευχαρίστηση και τον πόνο.
✔ Κάνει μόνο του διάφορους ήχους, καθώς πειραματίζεται για τον τρόπο παραγωγής τους («ιιιι», «αααα», «μπμπμπμπ», «γγγγγ»), κερδίζοντας όλο και μεγαλύτερο έλεγχο της γλώσσας, των χειλιών & των γνάθων.
✔ Η χροιά της φωνής του και ο επιτονισμός αρχίζουν να διαφοροποιούνται, ανάλογα με τον τρόπο που θέλει να επικοινωνήσει.
✔ Στρέφεται προς την πηγή των ήχων, μουσική, κουδούνι πόρτας, σκύλος, παλαμάκια.
✔ Παράγει «γουργουριστούς» ήχους, όταν μένει μόνο του ή όταν παίζει μαζί σας, κάνοντας «κου», «αγκού», κ.α.
✔ Το «βάβισμά» του μοιάζει όλο & πιο πολύ με πραγματική ομιλία και παράγει διαφορετικούς ήχους, όπως «μ». «π», «μπ».

6 έως 9 μηνών
✔ Μιμείται γνώριμους ήχους.
✔ Κατανοεί τη σημασία των κινήσεων των χεριών σας.
✔ Κοιτά με προσοχή τα αντικείμενα, τα μέλη της οικογένειας, εικόνες & φωτογραφίες, όταν του τις ονομάζετε.
✔ Ανταποκρίνεται στο «όχι» & σταματά αυτό που κάνει.
✔ «Βαβίζει» με επαναλαμβανόμενες συλλαβές, «μπαμπαμπα», «νταν- ταντα» ή «μαμαμα» και αρχίζει να παράγει ήχους όπως «μ, ν, τ, ντ, μπ, π».
✔ Ανταποκρίνεται με το «βάβισμά» του στους άλλους και παράγει διαφορετικούς ήχους για την πείνα, το θυμό ή την ευχαρίστηση.

• PARENTING TIPS• 
Το καλύτερο για ένα μωρό, είναι να ακούει τους γονείς του να του μιλούν & να το προσκαλούν να συμμετέχει στο «παιχνίδι της επικοινωνίας».


Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Εικόνα
17 χρόνια Μεγαλώνουμε μαζί! Σας ευχαριστούμε όλους για την εμπιστοσύνη σας! Νάντια Φουντουλάκη & Συνεργάτες
Read more »

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Εικόνα
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ: όσα θέλετε να γνωρίζετε Πότε ένα παιδί χρειάζεται Λογοθεραπεία; Ας ξεκινήσουμε με την αποδοχή ότι κάθε παιδί ακολουθεί την δική του πορεία ανάπτυξης. Υπάρχουν ωστόσο κάποιες γενικές αρχές για το τι περίπου πρέπει να περιμένουμε από ένα παιδί σε κάθε ηλικία. Στις σελίδες που ακολουθούν περιγράφεται ενδεικτικά μία φυσιολογική εξέλιξη του λόγου του παιδιού. Σε περίπτωση που το παιδί σας αποκλίνει από το προφίλ της ηλικίας του, μη διστάσετε να απευθυνθείτε σε εμάς. Και μην ξεχνάτε: Η έγκαιρη διάγνωση των διαταραχών του λόγου είναι το κλειδί της θεραπευτικής παρέμβασης. Ποια είναι τα σημάδια μίας Διαταραχής; Μπορούμε να υποπτευθούμε την έναρξη ή ύπαρξη μίας Διαταραχής στην προφορική έκφραση του ατόμου, όταν η ομιλία του ή ο λόγος του είναι αρκετά διαφορετικός όταν συγκρίνεται με τον αντίστοιχο των συνομήλικων του. Επίσης, όταν η προφορική του επικοινωνία γίνεται δυσνόητη ή δύσκολα αντιληπτή από τους συνομιλητές του, όταν συχνά αποφεύγει να επικοινωνεί με ...
Read more »

Ομάδες Κοινωνικών Δεξιοτήτων #SUPERFRIENDS

Εικόνα
Το παιδί σας έχει αρκετό άγχος στις κοινωνικές του συναλλαγές, δυσκολίες στη συμπεριφορά, εκδηλώνει έντονα θυμό, νιώθει απογοήτευση ή χρειάζεται να γίνει  ανεξάρτητο στην καθημερινή του ζωή; Η ένταξή του σε μία ομάδα κοινωνικών δεξιοτήτων θα το βοηθήσει να αναπτύξει κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να αυξήσει την αυτοπεποίθησή του, να επιλύσει προβλήματα και να επιτύχει ένταξη στις ομάδες συνομηλίκων και στο σχολείο. Η ομάδα κοινωνικών δεξιοτήτων του Κέντρου Ειδικών Θεραπειών παιδιού & εφήβου συναντιέται μία φορά εβδομαδιαίως. Τα παιδιά χωρίζονται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. Οι ομάδες αποτελούνται από 4-8 παιδιά, έχουν διάρκεια 1 ώρα και συντονίζονται από Ψυχολόγο και Λογοθεραπευτή. Μέσα από εξειδικευμένα προγράμματα αλλά και δραστηριότητες που βασίζονται στο παιχνίδι, στο παραμύθι και τα εκφραστικά εικαστικά μέσα, στοχεύουν στην εκμάθηση κοινωνικών, επικοινωνιακών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, απαρα...
Read more »